Erhebung zum Master "Alphabetisierung und Grundbildung"

I. Ihr Vorwissen und Interesse
Haben Sie sich während Ihres Studiums oder Ihrer Berufstätigkeit schon einmal mit dem Thema Alphabetisierung und Grundbildung beschäftigt?
Ja
Nein

Haben Sie bereits von dem berufsbegleitenden Master-Studiengang Alphabetisierung und Grundbildung gehört?
Ja
Nein ( > weiter mit Abschnitt II.)

Falls "Ja", haben Sie schon einmal überlegt, diesen Studiengang aufzunehmen?
Ja
Nein

II. Entscheidung Studienaufnahme: Bei der Entscheidung, einen berufsbegleitenden Masterstudiengang zu studieren, spielen verschiedene Faktoren und Rahmenbedingungen eine Rolle.

Wie zutreffend bzw. nicht zutreffend sind die folgenden Motive für Sie bei einer Entscheidung für den Studiengang?
zutreffendeher zutreffendteils/teilseher nicht zutreffendnicht zutreffendkeine Beurteilung
Mehr Sicherheit und Kompetenz für meine berufliche Praxis
Verbesserung meiner beruflichen Situation (v.a. durch Festanstellung, höheres Einkommen)
Chance zur beruflichen Neuorientierung
Geistige Herausforderung

Gibt es weitere, hier noch nicht erwähnte Motive, die Ihrer Meinung nach für eine Studienaufnahme sprechen?


Gibt es Aspekte, die für Sie gegen eine Studienaufnahme sprechen?


Der Studiengang Alphabetisierung und Grundbildung wird derzeit an der Pädagogischen Hochschule in Weingarten angeboten. In vier Semestern ist die Teilnahme an 24 Wochenend-Seminaren vorgesehen. Eine Fahrtzeit von wie vielen Stunden zum Studienort käme für Sie in Frage?
Eine Fahrtzeit von...
bis zu 2 Stunden
bis zu 3 Stunden
bis zu 4 Stunden
bis zu 5 Stunden
bis zu 6 Stunden
über 6 Stunden Anfahrtszeit
Eine lange Anfahrtszeit hält mich nicht ab, wenn ich ein attraktives Studienangebot wahrnehmen kann.

Der Studiengang verbindet Präsenzveranstaltungen, Selbstlernphasen (z.T. mit E-Learning-Elementen) und betreute Praxisanteile (Praktika). Welche Anteile von Fernstudien- und Präsenzanteilen sind für Sie ideal? (Bitte nur eine Antwort ankreuzen).
Ein berufsbegleitendes Studium, das
ausschließlich als Fernstudium organisiert ist.
deutlich mehr Fernstudien- als Präsenzphasen enthält.
deutlich mehr Präsenz- als Fernstudienphasen enthält.
ausschließlich als Präsenzstudium organisiert ist.
Die Studienorganisation spielt für meine Entscheidung keine ausschlaggebende Rolle.

Der Studiengang Alphabetisierung und Grundbildung ist als berufsbegleitender viersemestriger Master angelegt. Damit fällt für das Studium eine Arbeitsbelastung von 20 Wochenstunden an. Welche Antwort trifft für Sie zu?
Die Arbeitsbelastung...
von 20 Wochenstunden ist für mich vertretbar.
von 20 Wochenstunden ist nicht mit meinen bestehenden Verpflichtungen vereinbar.
von 20 Wochenstunden ist mir zu niedrig, ich könnte mehr Zeit investieren.
Die Arbeitsbelastung spielt bei meiner Entscheidung keine ausschlaggebende Rolle.

Der Studiengang Alphabetisierung und Grundbildung ist als berufsbegleitender viersemestriger Master angelegt. Folgende Studienoptionen gibt es bzw. sind denkbar. Bitte kreuzen Sie die für Sie zutreffenden Aussagen an!
Ich würde die Möglichkeit begrüßen, die Studienzeit individuell nach meinem Bedarf verlängern zu können.
Ich begrüße die Möglichkeit, auch einzelne Module für sich genommen studieren zu können und mit Zertifikat abzuschließen (derzeit schon möglich).

Da Hochschulen für Studierende in weiterbildenden Studiengängen keine oder nur geringe finanzielle Zuschüsse erhalten, fallen bei berufsbegleitenden Studiengängen höhere Studiengebühren als sonst an. Welche Höhe ist für Sie persönlich zumutbar?
Studiengebühren pro Semester in der Höhe von maximal...
500 €
750 €
1.000 €
1.250 €
Die Höhe der Studiengebühr hat keinen ausschlaggebenden Einfluss auf meine Entscheidung.

Studienvoraussetzung für den Master Alphabetisierung und Grundbildung ist ein berufsqualifizierender Hochschulabschluss, der 240 ECTS ( = 8 Semester Regelstudienzeit) entspricht. Auch Interessierte mit einem Abschluss, der 180 ECTS entspricht, können studieren. Die fehlenden 60 ECTS-Punkte werden dann durch andere Leistungen erbracht (z.B. Zusatzqualifikationen wie zertifizierte Weiterbildungen an Hochschulen oder bei Verbänden). Stellen die genannten Voraussetzungen für Sie eine Hürde dar?
Die Voraussetzungen sind für mich...
zu hoch, da ich nicht studiert habe.
zu hoch, da ich mein Studium abgebrochen habe.
eventuell zu hoch, da mein Studienabschluss 180 ECTS-Punkten entspricht/ entsprechen wird.
nicht zu hoch, da ich ein Erststudium im Umfang von 240 ECTS-Punkten abgeschlossen habe/ abschließen werde.
weiß ich nicht, damit habe ich mich noch nicht beschäftigt.

Alles in allem betrachtet: Haben Sie Interesse an der Aufnahme des Masterstudiengangs Alphabetisierung und Grundbildung?
Ja, großes Interesse
Ja, durchaus Interesse
Bin noch unentschlossen
Nein, eher nicht
Nein, auf keinen Fall

III. Fragen zu Ihrer derzeitigen Berufstätigkeit bzw. zu Ihrem Studium
In welcher Funktion sind Sie zurzeit im Bereich Alphabetisierung und Grundbildung tätig? Falls Sie in verschiedenen Funktionen tätig sind, orientieren Sie sich für Ihre Antwort bitte an Ihrem beruflichem Schwerpunkt.
Kursleiter/in für Alphabetisierung in der Muttersprache Deutsch bei einer Weiterbildungseinrichtung
Kursleiter/in für DaF, DaZ oder Integrationskurse mit Alphabetisierung bei einer Weiterbildungseinrichtung
Hauptberufliche(r) pädagogische(r) Mitarbeiter/in oder Projektmanager/in bzw. Projektleiter/in bei einer Weiterbildungseinrichtung (überwiegend planend)
Lehrer/in an einer Haupt- oder Förderschule
Lehrer/in an einer Berufsschule oder einem Berufskolleg
Sozialpädagoge/in bzw. Sozialarbeiter/in (in Schule oder Übergangssystem)
Lehrer/in für Deutsch oder Mathematik in einer Maßnahme des Übergangssystems
Wissenschaftlicher Mitarbeiter/in; Dozent/in an einer Hochschule oder einer Forschungseinrichtung
Student/in (im Erststudium) (falls nicht in der Alphabetisieung berufstätig, bitte weiter mit Abschnitt IV.)
zurzeit nicht im Bereich Alphabetisierung und Grundbildung berufstätig (> weiter mit Abschnitt IV.)
nicht im Bereich Alphabetisierung und Grundbildung berufstätig (> weiter mit Abschnitt IV.)
Sonstiges:

Falls Sie berufstätig sind, in welchem Arbeitsverhältnis üben Sie Ihre Tätigkeit aus?
Honorarvertrag
Teil-/ Vollzeitanstellung - befristet
Teil-/ Vollzeitanstellung - unbefristet

Falls Sie berufstätig sind, in welchem der folgenden Handlungsfelder arbeiten Sie?
Im Übergangssystem, in der Jugendberufshilfe
In der Schule (Haupt-, Förder- oder Berufsschule)
In der Erwachsenenbildung - überwiegend für dt. Muttersprachler/innen
In der Erwachsenenbildung - überwiegend für Migrant(inn)en
anderes Handlungsfeld:

An welcher Einrichtung sind Sie tätig? (z.B. VHS XY, Ev. Bildungswerk XY). Dieser Eintrag ist selbstverständlich freiwillig. Ihre Angaben werden - wie alle Daten - anonymisiert und lassen keine Rückschlüsse auf den Ausfüllenden zu. Für die Ergebnisauswertung erhalten wir jedoch wertvolle zusätzliche Informationen.
      

IV. Fragen zu Ihrer Person
Sind Sie weiblich oder männlich?
weiblich
männlich

Wie alt sind Sie? (Bitte geben Sie eine Altersgruppe an!)
jünger als 20
20 - 25
26 -30
31 - 35
36 - 40
41 - 45
46 - 50
51 - 55
56 - 60
61 und älter

In welchem Bundesland sind Sie (berufs-)tätig?
Baden-Württemberg
Bayern
Berlin
Brandenburg
Bremen
Hamburg
Hessen
Mecklenburg-Vorpommern
Niedersachsen
Nordrhein-Westfalen
Rheinland-Pfalz
Saarland
Sachsen
Sachsen-Anhalt
Schleswig-Holstein
Thüringen

Abschließend haben Sie die Möglichkeit, uns Hinweise zum Fragebogen oder Kommentare/ Anregungen zum Studiengang Alphabetisierung und Grundbildung zu geben:


Vielen Dank für Ihre Teilnahme!


Autor des Fragebogens: Frank Drecoll, Mirjam Willige
eMail: m.willige@alphabetisierung.de
Institution: Bundesverband Alphabetisierung und Grundbildung e.V./ Projekt PROFESS
Dieses Formular wurde mit GrafStat (Ausgabe 2010 / Ver 4.243) erzeugt.
Ein Programm v. Uwe W. Diener 9/2010.
Informationen zu GrafStat: http://www.grafstat.de